Usos da Avaliação – Capitulo 11 do livro Gerenciando a escola eficaz. - Resumo Crítico

Palavras chave: avaliação, processual, formal, Instituição, obrigação, qualidade, professor e aluno.

O tema Avaliação foi tratado pelos autores como instrumento de aprendizagem e aprimoramento e abordada como controle de qualidade da escola. O assunto aponta a problemática de escolas e corpo docente, de como avaliar e quais as formas de avaliação que permita uma avaliação justa e eficaz. Os mesmos criticam aplicação de testes como instrumentos de avaliação e apresenta outras formas de avaliar a exemplo de acompanhamento do professor, avaliação bimestral, sinalização dos resultados e progresso e comunicação com os pais. Esta avaliação poderá ser de processo, conteúdos e afetiva e individual. Neste texto nos cabe uma reflexão juntamente com os autores da necessidade e da importância da avaliação parcial, de forma que o educador poderá perceber antecipadamente dúvidas e necessidades de aprendizagens necessárias de seus alunos, o que facilitará o seu trabalho em sala de aula. Além desta avaliação de processo apresentada pelos autores faz-se necessário ao educador antes de suas atividades fazer uma avaliação diagnóstica o que lhe permitirá analisar o nível de aprendizagem de seus alunos e/ou descobrir os conhecimentos prévios da turma. Além da avaliação formal os autores também apresentam sugestões de avaliação eficaz e uma tabela com os principais tipos de avaliações usados nas escolas. Também chama a atenção para que esta avaliação seja tratada como controle de qualidade da escola e como ela avalia consistente com o PDE e a Proposta Pedagógica. É importante que a escola esteja atenta a estas questões, partindo do principio que a avaliação não é solta e sim deve ser articulada e coerente com o Projeto Pedagógico da escola.

A avaliação eficaz é o que vai excluir ou incluir o aluno na escola e na sociedade. Os autores em seu texto procuraram trazer para os leitores o assunto de forma clara e objetiva tipos de avaliação através de tópicos, notas, conceitos, tabelas, comentários e colocando como sendo uma obrigação a serem cumpridas pela escola eficaz. No último capítulo o assunto foi dividido em três tópicos para abordar a avaliação Institucional pelo qual os autores chamam a atenção que a avaliação não deve ser apenas para os discentes mais que haja a avaliação institucional através de avaliação externa, avaliação externa e de resultados dos alunos e avaliação externa e de desempenho profissional. O texto foi coerente e os autores puderam apresentar de forma clara e objetiva que a avaliação não pode ser apenas professor X aluno, mais para que a escola torne-se eficaz a avaliação também deverá ser aluno X professor; comunidade X instituição; professor X professor; e Instituição X Instituição. Desta forma tanto os profissionais quanto os seus processos deverão ser avaliados bem como a Instituição como uma pratica pedagógica da escola o que permitirá rever erros, através de uma avaliação paralela e processual, evitando desgaste com recuperação no final do ano letivo. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Bahia. Gerenciando a escola eficaz: conceitos e instrumentos. 2 ed. Salvador: Secretaria de Educação, Fundação Luis Eduardo Magalhães, 2004

Fonte: http://pt.shvoong.com/books/1796337-gerenciando-escola-eficaz/#ixzz1gYnIcLh2

Avaliar é acolher - Resumo crítico

Avaliar é acolher- texto de Warlen Fernandes Soares Marques.

Palavras chave: aluno, acolher, opinião, auto-estima, avaliar, reflexão

Neste texto Warlen faz uma reflexão sobre o ato de avaliar, acerca da maneira como o processo de avaliação da aprendizagem ocorre em nossas escolas. O autor dividiu o texto em dois tópicos, o primeiro apresentando a avaliação como forma de acolhimento, aconchego ,transformando desta forma a avaliação como ferramenta que indica muito mais o que o aluno não aprendeu, mexendo com sua auto-estima e despertando sua autocrítica. De acordo com Warlen o aluno através desta acolhida, seria fomentado nas suas aprendizagens, e despertando um olhar positivo que ele tem para consigo. O que seria um perigo tratar a avaliação desta forma, porque sabemos que não somos iguais ao nos criticarmos, o que poderia causar uma auto critica totalmente destrutiva,e ao invés de acolher este aluno poderia se excluir do grupo por sentir-se incapaz. No segundo tópico a avaliação também vem como forma de acolhida mais agora através de opinião entre a prática de ensino e de aprendizagem, chamando o professor a se avaliar ao avaliar, desta forma ele teria a oportunidade de observar se a sua avaliação está coerente com a forma em que foram distribuídos os conteúdos e se permitiu ao aluno uma aprendizagem eficaz.

O texto é pequeno e no ultimo parágrafo o autor encerra fazendo suas considerações finais dizendo que apenas buscou chamar a atenção para uma reflexão sobre o ato de avaliar, sinalizando que o dialogo entre o dito e o efetivado carece reflexão o que me deixa a vontade a concordar com o autor de que o dialogo é importante, mais deve ser cauteloso porque nem todos estão preparados a serem avaliados de tão forma, nem sempre a opinião fará efeito, num ou no outro não deixando de ser importante, apenas é chamada a reflexão pelo autor quanto à cautela na aplicação desta forma de avaliar. Finalizando Warlen deixa claro que a proposta e a aposta maior da educação deverá ser em nosso aluno,enquanto ser infinitamente capaz de aprender e apreender.Ou seja é preciso além de apoderar nosso aluno,também empoderar

Fonte: http://pt.shvoong.com/internet-and-technologies/1796331-www-psicopedagogia-com-br-opiniao/#ixzz1gYmLHwRQ

OBJETIVO XINGUARA A MELHOR OPÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA SEU FILHO EM 2012

CONSUMISMO ISTO PODE SER UMA DOENÇA - SEJA UM CONSUMIDOR CONSCIENTE!

PROCURE OBSERVAR A IMPORTANCIA DE SER UM CONSUMIDOR CONSCIENTEE NÃO UM CONSUMISTA INVETERADO SEM SE PREOCUPAR COM ASAUDE DO NOSSO PLANETA. NESTE NATAL SEJA CONSCIENTE!

GINCOX 2011 - DIVERSÃO - INTERAÇÃO E EDUCAÇÃO

O Cólégio Objetivo Xinguara - Colegio Carlos Drummond de Andrade - CCDA, promoveu mais um momento de descontração e entreterimento aliado à educação, no dia 28 de outubro de 2011, evento este que além da 2ª aula de campo também foi comemorado o aniversário da gestora da Instituição Srª Maria Aldir Laranjeiras. Foi um momento especial para todos , em especial para à turma do Ensino Fundamental I e para a Educação Infantil que tiveram sua primeira participação no GINCOX 2011e para o grupo Cromossomos que venceu mais uma etapa da Gincana. Foi só descontração.

Parabéns ao empenho do CCDA - Objetivo pelo empenho em proporcionar momentos tão especiais aos seus educandos!!

PROJETO DE LEI DO SENADO Nº 480, DE 2007 Determina a obrigatoriedade de os agentes públicos eleitos matricularem seus filhos e demais dependentes em escolas públicas até 2014.

Uma ideia do Senador Cristovam Buarque.
Ele apresentou um projeto de lei propondo que todo político eleito (vereador, prefeito, Deputado, etc.) seja obrigado a colocar os filhos na escola pública.

As conseqüências seriam as melhores possíveis.
Quando os políticos se virem obrigados a colocar seus filhos na escola pública, a qualidade do ensino no país irá melhorar. E todos sabem das implicações decorrentes do ensino público que temos no Brasil.

A DOR DA PERDA DE UM ENTE QUERIDO

Perder um ente querido significa um dos momentos mais difíceis da existência humana. A dor da separação daqueles que amamos pode ser definida de inúmeras formas. Alguns a descrevem como uma dor no coração indescritível, outros dizem sentir uma sensação de vazio como se a alma estivesse despedaçada, há aqueles também que custam a querer acreditar no que aconteceu. O fato é que a dor da perda não pode ser evitada, mas a maneira de encarar a situação e a compreensão de que a morte não existe pode ajudar as pessoas a passarem por este momento doloroso.
É muito difícil superar essa perda. Dizer adeus àquelas pessoas que amamos e que convivemos por algum tempo, que faz parte da nossa vida, que nos ensinou muitas coisas, inclusive a viver é uma tarefa sobre-humana. Não parece justo pedir isso à um filho que perde os pais, ou o que é pior, aos pais que perderam um filho. Mas é a vida. E assim temos que aprender a viver. A morte também faz parte.
Porém, para aqueles que ficam, resta tocar a vida adiante. A dor, a saudade, as marcas, talvez até o trauma, permanecerão por algum tempo. Talvez demore anos para se conseguir superar isso. Mas não se pode esquecer que os que ficam ainda têm uma vida, ainda têm pessoas que as amam e por vezes dependem dela. Então, não se pode se entregar, jamais.
A melhor maneira de reagir à morte é viver. Viver e buscar concretizar os sonhos, realizar desejos e ser feliz. Nada disso vai arrancar a dor e o vazio que ficam no peito, nada vai matar a saudade, mas a certeza de estarmos fazendo aquilo que gostariam que fizéssemos, com certeza, dá um alento e um alívio, mesmo que pequeno. O importante é ser útil!!!

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